О системе "Кривич"

Программа дисциплины "Традиционные формы физической культуры белорусов" (часть 1)

1. Цели и задачи дисциплины. Eё место в учебном процессе.
2. Содержание дисциплины.
3. Учебно-методические материалы по дисциплине.
4. Учебно-методическая карта дисциплины

Курс ІІІ, семестры - 5,6.
Лекции - 38 часов.
Практические - 60 часов.
Семинарские - 22 часа.
Экзамен в 6 семестре.
Всего часов - 120.

Автор - Адамович Геннадий Эдуардович, старший преподаватель Кафедра теории, методики физической культуры и оздоровительно-профилактической работы.

Рецензенты:
1. Корзенко В.Н. профессор кафедры оздлровительной и адаптивной физической культуры ИППК БГАФК, доктор медицинских наук.
2. С.А. Мышепуд, кандидат исторических наук, доцент кафедры философии и истории Белорусской государственной академии физической культуры.

Курс "Традиционные формы физической культуры белорусов" является базовой теоретической и практической дисциплиной, обеспечивающей усвоения студентами основ традиционной физической культуры белорусов (ТФКБ) позволяющей ее средствами повысить показатели физического развития, физической подготовленности, укрепления психического и физического здоровья.

Изучение дисциплины дает представление о возможности использования ТФКБ для совершенствования физических качеств, психофизического состояния, приемов обучения и совершенствования педагогического мастерства будущих специалистов.

Целью преподавания дисциплины является вооружение будущего специалиста знаниями и умением обучения и тренировки ТФКБ для улучшения физического и психофизического состояния.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

• теоретические, методические и практические основы ТФКБ;
• специальные дисциплины, раскрывающие методологию и методику ТФКБ;
• основы психологии, возрастную психологию, психологию коллективных действий, особенности формирования коллектива, социальную психологию, общею педагогику;
• возрастные особенности людей, показания и противопоказания к занятиям ТФКБ;
• средства, формы и методы агитационно-пропогандисткой работы, механизм формирования мотивов, интересов и потребностей в занятиях ТФКБ;
• методику обучения и совершенствования различных видов физических упражнений, специальных упражнений по технике и психотренингу ТФКБ, планирование и методику проведения учебно-тренировочных и оздоровительных занятий по ТФКБ;
• основы диагностики физического и психического состояния занимающихся ТФКБ, методы контроля и самоконтроля;
• организации соревнований и спортивно-массовых мероприятий.

Студенты должны уметь:

• применять на практике полученные знания для решения педагогических, методических, организационно-управленческих, исследовательских и других задач, планировать, организовывать и вести педагогическую, учебно-воспитательную, тренировочную, физкультурно-оздоровительную работу по ТФКБ;
• анализировать, обобщать и распространять передовой опыт педагогической, исследовательской и учебно-методической деятельности;
• осуществлять агитационно-пропагандисткую работу для привлечения населения к занятиям физическими упражнениями и ТФКБ;
• владеть простейшими методами медицинского и педагогического контроля, оценивать функциональное состояние, физическую и технико-тактическую подготовленность занимающихся ТФКБ, обеспечивать первую медицинскую помощь при травмах;
• обеспечивать эффективное использование технических средств, тренажеров и оборудования в педагогической работе;
• проводить соревнования и спортивно-массовые мероприятия, владеть навыками судейства соревнований по ТФКБ.

Иметь представление:

• о предстоящей деятельности педагога;
• о правах и обязанностях специалиста в области физкультуры и спорта;
• о перспективах развития ТФКБ.

№ п/п	Название дисциплины	Раздел темы
1	Анатомия	Строение тела человека. Кости, мышцы
2	Физиология	Строение органов и систем человека
3	Педагогика	Образование, воспитание личности
4	Психология	Основы психической деятельности человека
5	Гигиена	Общая гигиена. Гигиена питания. Гигиена физических упражнений.
6	Теория и методика физического воспитания	Общие основы теории и методики физического воспитания. Специализированные направления и особенности основных возрастных звеньев системы физического воспитания. Спортивная тренировка.